Stupanjem na snagu Opće uredbe o zaštiti osobnih podataka (GDPR) unaprijedili smo mogućnosti upravljanja podacima na Coolinarici. Prijavi se i u 
Omogućite djetetu da iz kutija ili vrećica ubaci otpad u određene kontejnere, čime njegova uloga dobiva na važnosti.
U današnje vrijeme porasta cjelokupne populacije Zemlje, u porastu je i onečišćenje zraka, tla i vode. Smanjuju se površine plodnog tla, smanjuju se količine pitke vode, a povećeva se otpad u obliku kućnog smeća, glomaznog smeća, otpadnih voda i dr. Što se može učiniti?
Sortiranje kućnog otpada
Krenite od svojeg kućanstva i članova obitelji, prvenstveno od onih najmlađih. I prvi nespretni koraci u stvaranju ekoloških navika ulog su u stvaranje ekološki svjesne odrasle osobe.
Počnite od razvrstavanja kućnog otpada.
Prvi korak
Kada pripremate hranu s djetetom, povedite razgovor o vrstama namirnica i u čemu se one nalaze (npr. tjestenina u kartonskoj kutiji, ulje u plastičnoj boci, kiseli krastavci u staklenki, piće ili povrće u limenkama i sl.).
Drugi korak
Pokušajte da dijete već od treće godine, igrajući se, osjetilima uoči razliku među materijalima kao što su plastika, staklo, metal i papir.
- Vidom - utvrdite boju ambalaže kad se skine etiketa (metalne limenke su sive boje, plastika je prozirna, staklo može biti prozirno ili u nekoj boji, papir je bijele ili bež boje).
- Zvukom - potaknite dijete neka žlicom udari po praznoj amabalaži kako bi ocijenilo kakav zvuk proizvode materijali od kojih je napravljena. (Npr. bojom su plastika i staklo jednaki materijali, ali zvukom potpuno različiti).
- Dodirom - dijete će osjetiti tople (plastika, papir) i hladne (metal, staklo) materijale.
Treći korak
Pokušajte s djetetom zajedno razvrstati praznu ambalažu. Naravno, bit će zabavnije ukoliko vi pitate dijete kako razvrstati pojedine materijale u kutije ili vrećice koje ste za to pripremili.
Četvrti korak
Prošećite zajedno do kontejnera za sortiranje otpada. Uočite oblike i boje kontejnera. Omogućite djetetu da iz kutija ili vrećica ubaci otpad u određene kontejnere, čime njegova uloga dobiva na važnosti.
Četvrtim korakom nije završena poduka iz ekologije. Potreban je kontinuitet. Kada dijete postane samostalno i svjesno zašto brine o otpadu, uspjeh je ne samo njegov i vaš, nego globalan.
© Podravka d.d. 2003.—2020.
Komentari (5)
Treba samo uzročno-posljedično razmišljati i više muha može se ubiti jednim udarcem.
U Slovačkoj su,valjda , ostavii na savest svake opštine kako će da raspolaže sa odpadom.U našoj opštini su organizovali recilažu za staklo,PET flaše i papir.Jednom u mesecu,po unapred urvrdjenom kalendaru se iznose vreće ,za staklo plave a PET žute,ispred kuće .Papir,novine ,kartonsku ambalažu vežemo u paket i takodje ostavimo ispred kuće.Najčešće ipak odnesemo u obdanište gde je organizovano sakupljanje stare hartije,koju oni prodaju i kupe deci šta im je potrebno.
Osali bio otpad odvoze u kantamaa ono što ne može da stane u kantu izvozimo na sabirno dvorište .Sabirno dvorište je ogradjeni deo opštinskog zemljišta gde je opština zaposlila -nezaposlene i oni tamo primaju i razvrstavaju sav odpad iz kuće-besplatno. Tu spadaju ,stari prozori,stari nameštaj,šporeti ,veš mašine ,granje iz voćnjaka.Zakon zabranjuje spaljivanje bilo kakvog odpada na dvorištu ili u bašti.
U našem domu svijest o zaštiti prirode razvijamo svakoga dana i nastojimo sav otpad razvrstati.Papir ide posebno,plastika,staklo također a kako u blizini Zagreba imamo malo zemlje i vrt,organski otpad sakuplja se u posebnu kanticu i vikendom nosimo u komposter.Na taj način dobijemo kvalitetno gnojivo za naše biljčice
Još da nam se definitivno riješiti plastike,bilo bi divno
odlični savjeti. jako sam ekološki osvješten i smatram da se svi skupa trebamo brinuti o prirodi ako želimo sačuvati našu majku Zemlju!
super poučan članak